量子力学

量子力学对思想的改变

量子力学的世界观,可能给解决AI带来的人类定位危机提供了线索。

世界是不确定的

量子力学带给我们的第一个颠覆性认知是,世界是不确定的。
量子力学之前,人们相信世间万物,一草一木,每个基本粒子都在严格按照数学方程运动。

  • 万物的初始状态已经确定了此后任何时刻 的行为。

但量子力学告诉我们,方程描写的是波函 数,波函数代表概率:你只能知道事件发生 的概率,而不能预测确定的结果。

量子不确定性可不是说世界就是一团糟,方程无效一一方程仍然精确有效。

  • 量子力学只是告诉我们,规则不能决定所 有的事情。

我们对世界的认知只能是主观的

量子力学的第二个颠覆性认知得感谢哲学家,我们对世界的认识只能是主观的。

物理学家意识到,物理理论都是一些临时的模型。物理学并不是在探究真实世界的本质,而只是在试图描写世界的运行方式而已。

我们并不知道「电子」这个东西究竟是什么,我们只是熟悉电子的运行模式。

要点在于,每个说法都在某一种计算中是方便有效的,物理学家并不在意世界究竟是什么。

量子力学告诉我们,世界是怎么回事,取决于你对它的解释。量子力学自身就有很多种解释

  • 比如有传统的「哥本哈根解释」
  • 有科幻小说家喜欢的「多世界解释」
  • 有「导航波理论(Pilot Wave Theory)」「全息宇宙(Holographic Universe)」等等等。

这些解释听起来是大相径庭,但是它们的预言能力,至少在目前看来却是同样有效。

教育思想的改变

工具人思想

如果不接受量子世界观,认为世间的一切都应该严格按照规则进行,这样的教育就是在培养「工人(Workers)」

  • 这里说的「工人」不是职业范畴,而是主动性范畴。如果说的更严厉一点,也可以叫「工具人」。
    这种教育心目中理想的学生,会努力学习规则,遵守规则。
  • 如果因为情感冲动而违反了规则,他应该感到内疚,认为自己一定是做错了。

这种教育强调「标准」。

  • 用标准化的知识教学,每个问题都有标准答案。
  • 它要求学生明确知道什么是对,什么是错。

工人,以执行命令为使命。你能严格按照流程把事情都做对,你就是个好工人。
工人被告知世界是确定的:只要你好好努力,就会有个机构从天而降,给你颁发奖励。
所以工人习惯了用考试获取奖励:考大学、考研、考公务员、考上之后还要年年考核。
这种教育的优秀产品,取得了好看的成绩,考上了名校,会被老师和家长交口称赞,也许会从事不被社会认为是工人的职业。
但他们不是艺术品,而只是工艺品。因为他们仍然是在迎合外界的标准,只是想把一切都做对而已。

玩家思想

如果一个人能认识到量子力学这个不确定的世界观,他就可以成为一个「玩家(player))」

  • 玩家并不需要违反规则,但是他知道在规则的缝隙中存在着广阔的发挥空间。他不认为世界是注定的,他相信自己可以争取更好的结果。
  • 玩家的学习,不需要别人告诉他什么是对什么是错。他喜欢「试错」,他将自主摸索世界的边界。
  • 一个合格的玩家要掌控自己的命运,就必须有「批判性思维」的能力。
    • 你得自己评估信息,质疑假设,寻找证据,才能合理判断什么是真什么是假。
    • 玩家要主动跟各种人合作,他就需要 共情能力和很好的沟通机能。
    • 玩家还需要创造力和冒险精神。

玩家最重要的一个特点是主动性。

  • 不是别人告诉你做什么你去做什么,而是你想做什么。
  • 评判标准不是外界给的,而是你自己的。
  • 玩家很难指望学校培养,通常是自己在社会中锻炼出来的。

如果希望孩子长大成为玩家,你大概需要从小就给相当的自由度,滋养他的自主性。

塑造者思想

如果一个人能体悟到量子力学的第二个认知,也就是我们对世界的解释永远都是主观的,他就有可能成为一个「塑造者(Shaper)」。

塑造者不满足于在别人设定的规则之中生活,他要自己制定规则。

  • 他可以按照自己的想法去塑造世界,甚至在某种程度上创造一个新世界,让其他人身处其中。

塑造者可以作为企业家发明一个产品改变世界,或者作为政治家修改世界的设定,或者作为思想家影响世界。

要成为一个塑造者,你需要比工人和玩家更多的能力。

  • 你需要有开放思想,能从不同的视角考虑问题。
  • 你会关注价值观,因为对你来说世俗的道德只是文化习惯,他可以向世界鼓吹新型道德,为此你需要研究历史学、心理学和哲学那些社会科学。
  • 你需要领导力,特别是说服力和影响力。
  • 你需要像乔布斯那样给人重构一个「现实扭曲力场(reality distortionfield)」,让人愿意为你那个世界观工作。

塑造者最重要的特点是「主人翁精神」认为自己对世界负有某种责任。如果现在的世界败坏了,你有义务站出来去把它变好。

塑造者是难以培养的,大约只能影响,而且可能需要天赋。

  • 一个重要的认知跃迁是塑造者能理解复杂的事物:他得知道很多政策会事与愿违,很多大型组织会变成草台班子.…

消费者

但不可否认的是,绝大多数人会自动成为工人, 而其中相当一部分人,将不会参与工作。
现在美国就有大约20%的壮年成年人(年龄在 25-54岁)不工作,而且也不打算出来工作。他们不会被统计为失业者。

我并不认为这些人是无用的人,我认为他们是「消费者(consumers)」

  • 赫拉利说无用的人会完全被算法支配,可是过去这些年的经验表明,人们喜欢什么,是最不可预测的事情。
  • 消费者其实是世界最大的塑造者。
  • 你可以通过自己的购买倾向性改变世界,通过自己的娱乐喜好决定什么是主流价值观,还可以通过民主投票去选择世界的方向。
  • 现实是连消费者都有很强的主动性。只有工艺品是活在别人给设定的梦中。

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