- 清晰表现每一章的逻辑脉络
- 带走书中所有的亮点
- 大量自己的看法和心得
- 发现这本书和以前读过的其它书或文章的联系
清晰表现每一章的逻辑脉络
在每一章的开头，用自己的话写下这一章作者到底想说什么，各章穿起来就形成了系统。
不过这种内容提要并不重要。重要的是一定要能看出来作者的逻辑脉络。
- 大多数人之所以没有真正理解一本书，就是因为看不到这个脉络。
- 每一章的逻辑结构如果真写出来也许只有几句话，可是这几句话却常常是分布在好几十页之中。
- 善于写书的作者往往会在书中收录大量引人入胜的小故事（包括科研案例、历史典故和名人轶事)，只有把这些小故事串起来我们才能看明白作者到底在说什么。
- 单独看其中一个故事，每个人都会对这个故事有与众不同的解读。
- 然而这个故事在书中的作用却往往会被人忽略，最后只记住了小故事这颗树木，而看不到它们组成的森林。
我们小时候学习的那些所谓”中国古代寓言”，就是从古书中提出来的小故事，而我们对这些寓言的解读往往背离古人写书时的本意。
我们记住了故事却忘记了文章。
带走书中所有的亮点
但是如果一个小故事实在是好，我们也得把它留下。
- 好的读书笔记是不均匀分布的。
- 笔记，是我听说了一个想法之后很激动，必须把这个想法记下来据为己有的行为。
我用 Kindle 看其他人对一本书划的流行重点语句，发现这些语句大都是总结式的，就好像小学生在课文里发现的重点句一样一一通常是段落的第一句或者最后一句。
- 真正的高手读书不能用这种线性读法，而应该是”一惊一乍”的。
- 作者的哪句话是拍案叫绝的？哪句话是一语惊醒梦中人的？应该把这样的东西突出记下来。
我有时候听凤凰卫视的《开卷八分钟》，这是一个向观众介绍书的电视栏目。故事
- 我发现其他几个主持人往往倾向于在节目中系统全面地介绍一本书的内容框架
- 而梁文道则总能在一本书中找到几个单独的亮点，常常拿出一两个意味深长的故事给观众，让人能够体会到原书作者的个性。
读书笔记得有这个效果。
大量自己的看法和心得
要在笔记中写下自己对此书的评论，好像跟作者对话一样。
藏书人认为书的干净最重要所以他们不看书；低水平读书人看完的书上画满了重点线；而高水平读书人看完的书上写满了批注。
你不可能对说得好的一段话无动于衷。你可以写下自己对这件事的理解，你还可以写下对作者的质疑或肯定。
更高级的批注则是写下自己因为看到这段文字而产生的灵感。
这些想法未必都真的有用，但是都非常宝贵
发现关联
当你读过的书多到一定程度，你就会发现书与书之间是存在联系的。
- 尤其是现代人写的书，极少有一本书中的思想完全独立于世界，往往真正新的知识都是建立在旧的知识之上。
- 这个问题别的书是怎么说的？
- 有没有更新的证据支持或反对这个结论？
- 要找到它们共同点和不同点。
如果你读过足够多，你会获得一种更难得的经历：感受人类知识的进步
- 你会发现一个问题在这本书里是这个说法，而过了几年之后有人另写一本书，引用更有力的证据，把整个结论给改变了。
- 有时候你会赞同这个新结论，有时候你会反对。有时候你必须从几本书的几个不同结论中判断哪个是最靠谱的。有时候你会觉得他们说的其实都不对，只有你知道正确答案。
到了这个层次，你已经跟书的作者完全平等了。你甚至可以俯视他们，评判他们之间的高下。
这时候你又应该怎么办？你写篇文章发出来！
好书之所以要读两遍，最重要的目的就是为了这些心得、灵感和联系。
- 对一本讲我们不太熟悉的领域的书，第一次读时候我们往往会陷入作者的思想之中，我们大脑全部的带宽都被用于理解作者的思想，而没有更多的余地去产生别的想法了。“幽默是智力过剩的体现”，想法也只在带宽过剩的时候才会冒出来。
- 只有当你读第二遍的时候，你才能气定神闲地发表意见。
第一遍读是为了陷进去，第二遍读是为了跳出来。
笔记方法
曾经有一个研究，让受试者阅读一篇科学类文章，然后分三组：第一组多读几遍，第二组针对此文画个”概念图”，第三组用十分钟写篇相关文章。
- 一周以后测试，结果写文章的这组记忆的成果，甚至这时候再让他们画概念图的成果，都胜过其它两组。
- 画概念图的效果甚至还不如多读几遍。所以”眼过千遍不如手过一遍”这句话是对的，而且用思维导图做笔记真的没用。
这里要考虑效率和筛选阅读材料质量的成本